摘要：　　万学海文 李杰　　根据历年考研大纲的要求，历史学专业课考试一般涉及以下几个方面的内容：中国古代史、中国近现代史、世界古代中世纪...

　　万学海文 李杰

　　根据历年考研大纲的要求，历史学专业课考试一般涉及以下几个方面的内容：中国古代史、中国近现代史、世界古代中世纪史、世界近现代史，同时，史学理论和史学史、历史文献学、历史地理学、专门史也将体现在以上四方面的内容中，下面对这几个方面的出题规律做一个简单的分析，希望对2017届考研的同学们有所帮助。

　　一、中国古代史

　　本科目的考查基本涵盖了考试大纲中的4种题型：即选择题、名词解释题、史料分析题、论述题。在分值分布上，历年都保持稳定，基本上占到总分的30%左右。每年的题量基本都保持在8-9道，具体来说就是选择题4-5道，名词解释2-3道，史料分析题1道，论述题1道。

　　根据历年真题的分析，中国古代史依然是以考查基础知识尤其是政治史和经济史为主，也就是主要考查历史上的重大事件、重要人物、重要制度等内容，例如2013年考查到了“明朝的五军都督府”、“昭宣中兴”、“北魏孝文帝改革”、“北朝、隋唐妇女地位的提高”、“15世纪美洲作物在中国的传播”；2014年考查到了“五代十国的兴亡”、“周公旦”、“西汉与匈奴的关系”、“元朝至清朝中期（1840年前）海外贸易政策及其影响”；2015年考查到了“汉至隋江南社会经济的主要变化”、“概述宋辽间的战与和，评价宋辽盟约”；2016年考查到了“弭兵运动”、“明代司礼监”、“秦隋统治的历史作用”等，因此考生一定要对中国古代历史上的重大事件、制度、重要人物有一个清晰的了解，同时在选择和名词解释题中会兼顾考查思想、文化、艺术和科技等方面的内容，以保证考查的全面性。

　　二、中国近现代史

　　本科目的选择题注重考查考生对中国近现代史基础知识的掌握情况，近现代史范围大、内容多，任何小的知识点都有可能拿来作为考查的内容，例如2013年考查到的中俄“瑷珲条约”；2014年考到了“全国政协二届一次会议”；2015年考到了“中央信托局”。名词解释考查的还是这一阶段较为重要史实的再现能力，因此需要加强这方面知识的积累，例如2013年考到的“863”计划；2014年考到的“厘金”、“安福国会”；2015年考到的“严复”、“商团叛乱”、“《中国人民政治协商会议共同纲领》”。

　　史料分析题考到的概率不大，一般考查的都是一些有着深远影响的历史事件，到目前为止，中国近现代史的史料题共出现了3次，一次是与中国古代史联系起来考查，也就是2007年考查到的“科举制改革”，单独出题的情况出现了两次，即2012年考查的“师夷长技以制夷和早期维新思想”以及2016年考查的“鸦片战争”及“师夷长技以制夷的思想和观点”，总的来说，这三年的考题都可以归结为对“近代中国改良、改革、救亡图存”方面的考查，因此考生可以对这方面的内容做一个深入、重点的了解。

　　论述题考查的频率相对史料分析题要高一些，一般考查政治史、经济史、思想史的内容，所以涉及这些方面的主要过程、基本线索和横、纵向联系都有可能被考查到，例如2011年考查到的“近代两次中日战争对中国政治、经济和国际地位的影响”就是一道纵向的比较题；2012年考查的“天京事变前太平天国的社会、经济与文化政策及主要变化”主要就是考查关于太平天国一系列制度、政策的主要内容；2015年考到的“甲午中日战争前中日两国近代工业的发展”就是一道横向比较题，主要是针对日本明治维新与中国洋务运动间的比较进行考查；2016年考查的“论述1895—1919年中日两国的政治与文化关系”，主要是考查近代中日两国国际关系的内容、特点及影响。因此考生既需要对基本史实有一定的了解，同时又要会做出比较和分析。