摘要:万学教育 海文考研教学与研究中心 徐军婷 通过对比2017年与2016年考研政治大纲, 我们发现马原理知识点调整较多,但这些变化大多是形...
万学教育 海文考研教学与研究中心 徐军婷通过对比2017年与2016年考研政治大纲, 我们发现马原理知识点调整较多,但这些变化大多是形式上的变化,并不是实质性的改变,不影响对考试内容的复习,只需特别关注新增的知识点即可。在马原理新增内容中,有一个考点需要特别引起我们的注意,就是在第二章的第三节,新增了考点“四个全面战略布局和新发展理念对唯物辩证法的创造性运用”。其中,“四个全面”战略布局与唯物辩证法作为2016年的新增考点已经在2016年考查过分析题,所以,新发展理念与唯物辩证法是我们尤其要重点关注的。
党的十八届五中全会提出了创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,集中反映了我们党对经济社会发展规律认识的深化。习近平总书记指出,新发展理念的提出,是对辩证法的运用;新发展理念的实施,离不开辩证法的指导。同时,他强调,实施新的发展理念,要坚持系统的观点,要坚持“两点论”和“重点论”的统一,要遵循对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律,要坚持具体问题具体分析。
一、坚持系统的观点
系统的观点是马克思主义哲学的一个基本观点。马克思主义认为,世界是物质构成的,物质是运动的和普遍联系的。一切事物、现象及其内部诸要素之间相互影响、相互制约、相互作用。
坚持系统的观点,就要将五大发展理念作为一个整体来对待,作为一个系统来看待。五大发展理念虽然各有各的定位,各有各的功能,各有各的作用,但它们是一个整体,是一个大的系统,不可分割。五大发展理念中的每一个理念也是一个相对独立的整体,其内部也具有系统性,内部各要素之间也不可分割。
二、坚持“两点论”和“重点论”的统一
马克思主义认为,矛盾是普遍存在的。在构成复杂事物的诸多矛盾中,应有一个起决定作用的主要矛盾,抓住了这个主要矛盾,其他矛盾就会迎刃而解;在事物矛盾的两个方面中,有一个方面是矛盾的主要方面,事物的性质是由矛盾的主要方面所决定的。
坚持“两点论”和“重点论”的统一,就要明确和突出工作重点和突破口,就要厘清事物的主要矛盾和次要矛盾,厘清矛盾的主要方面和次要方面。创新就是要着力解决好发展动力问题,协调就是要着力解决好发展不平衡问题,绿色就是要着力解决好人与自然和谐问题,开放就是要着力解决好发展内外联动问题,共享就是要着力解决好社会公平正义问题。
三、遵循对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律
对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律是马克思主义唯物辩证法的三个基本规律。五大发展理念的形成,其本身就经历了三个基本规律描述和展示的运行过程,所以五大发展理念的实施,同样也必须把握好从理论到实践的事物运动的历史过程。
马克思主义认为,矛盾是事物发展的动力,矛盾具有普遍性,也具有特殊性。实施五大发展理念,要善于谋划、敢于设计,努力做到眼前和长远统筹,全局和局部配套,渐进和突破衔接,横向和纵向连线,上下和左右贯通。
任何事物都是质和量的统一,质量互变是普遍存在的客观现象。实施五大发展理念,不能急功近利,必须克服急躁情绪,树立长期作战的思想准备,持之以恒,做改革和发展的促进派。
否定之否定规律表明,事物发展的总趋势是前进的、上升的,事物发展的具体道路又是曲折的、迂回的。要允许探索,宽容失败,勇于冒尖,准备曲折,同时要敢于自我否定,自我革新,浴火重生。
四、坚持具体问题具体分析
马克思主义认为,具体问题要具体分析。五大发展理念是我们党的创新理论成果,是对全国普遍性的原则和要求,是从个性、特殊性中概括和提炼出来的,对各方面、各领域和各项工作具有一般的重要指导意义。但是,要实施五大发展理念,又必须再回到实践中去,用理念和理论去指导实践,解决实践中的每个具体问题。因此,一切要以时间、地点、条件为转移,把个性与共性、特殊性与普遍性统一起来、结合起来。
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