2016考研政治最后冲刺背诵材料(马原-辩证法)
2015-11-17 15:10:08跨考教育
摘要：2016考研初试在即，跨考教育政治教研室特别针对最后40天的复习，出品了2016考研政治最后冲刺背诵材料系列文章，把众多考点按照模块与专题的...
2016考研初试在即，跨考教育政治教研室特别针对最后40天的复习，出品了“2016考研政治最后冲刺背诵材料”系列文章，把众多考点按照模块与专题的形式高度浓缩总结，希望考生能够掌握这些必备考点。
由于马原部分考点较多，所以按照模块编写。本文的主题为辩证法。
模块二 辩证法
专题一 普遍联系和永恒发展
(一)普遍联系
1.含义：辩证联系是以事物之间的区别为前提的。
2.特征：
首先，联系具有客观性。事物的联系是事物本身固有的，不是主观臆想的。
其次，联系具有普遍性。任何事物都不能孤立存在，都同其它事物处于一定的相互联系之中。世界的普遍联系是通过“中介”来实现的。
最后，联系具有多样性。世界上的事物是多样的，事物的联系也是多样的。
3.事物普遍联系原理的方法论意义
马克思主义关于事物普遍联系的原理，要求人们要善于分析事物的具体联系，确立整体性、开放性的观念，从动态中考察事物的普遍联系。
(二)永恒发展
1.发展的实质：发展是前进上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。
新事物是指合乎历史前进方向、具有远大前途的东西。
2.发展与过程
坚持事物发展是过程的思想，就要用历史的眼光看问题，把一切事物如实地看作是变化、发展的过程，既要了解它们的过去、观察它们的现在，又要预见它们的未来。
专题二 联系和发展的基本环节
(一)整体与部分
整体与部分，又称全局与局部。整体与部分在一定条件下相互转化。整体功能并不一定等于部分功能之和。
方法论意义：整体与部分的辩证关系是综合与分析相统一思维方法的客观基础。
(二)原因和结果
原因和结果是揭示事物的前后相继、彼此制约(引起与被引起)的关系范畴。引起某种现象的现象叫原因，而被某种现象所引起的现象叫结果。
方法论意义：辩证地分析事物的因果关系，可以增强人们活动的自觉性、预测性和调控性。
(三)必然性和偶然性
必然性和偶然性是揭示客观事物发生、发展和灭亡的不同趋势的范畴。
必然性指确定不移的趋势。偶然性是不确定的趋势。必然性存在于偶然性之中，偶然性是必然性的表现形式和补充;必然性和偶然性在一定条件下可以互相转化。
方法论意义：要重视事物发展的必然性，把握事物发展的总趋势，又要善于从偶然中发现必然，把握有利于事物发展的机遇。
(四)可能性和现实性
把握事物的可能性，要注意区分①可能性和不可能性(现实中是否有根据和条件);②现实的可能性和抽象的可能性(根据和条件是否充分);③好的可能性和坏的可能性。
方法论意义：立足现实，展望未来，注意分析事物发展的各种可能，发挥主观能动性，做好应对不利情况的准备，争取实现好的可能。
(五)现象和本质
现象和本质是揭示客观事物的外部表现和内部联系相互关系的范畴。
现象是事物的外部联系和表面特征，人们可通过感官感知;本质是事物的内在联系和根本性质，只有靠人的理性思维才能把握。感性认识是对现象的认识，理性认识是对本质的认识。
现象有真象和假象之分，假象与错觉不是一回事(假象是客观的，错觉是主观的)。
任何本质都是通过现象表现出来，任何现象都从一定的方面表现着本质，即使假象也是本质的表现。
方法论意义：人们不能停留于现象而必须透过现象揭示本质。
专题三 对立统一规律
(一)唯物辩证法的实质和核心
对立统一规律是唯物辩证法体系中的实质和核心。
(二)矛盾的基本属性
1.同一性和斗争性的辩证关系
同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性。
同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。即矛盾双方相互依存、互为前提;相互贯通，在一定条件下相互转化。同一性是有条件的相对的。
斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互分离的性质和趋势。
同一性是以差别和对立为前提的;斗争性寓于同一性之中。
矛盾的同一性和斗争性相互联结、相互制约的原理，要求我们在分析和解决矛盾时，必须从对立中把握同一，从同一中把握对立，一分为二、全面地看问题。
2.同一性和斗争性的作用
同一性对于事物发展的作用主要表现在：①矛盾双方可以利用对方的发展使自己获得发展;②矛盾双方可以相互吸取有利于自身的因素而得到发展;③矛盾双方可以向着自己的对立面转化而得到发展，并规定着事物发展的方向。
和谐作为矛盾的一种特殊表现形式，并不意味着绝对同一。和谐是相对的有条件的。
矛盾推动事物的发展，说明事物发展的根本原因不在事物的外部，而在于事物内部的矛盾性。①内因是事物变化的根据，它规定着事物发展的方向，是事物发展的根本原因;②外因必须通过内因起作用。
(二)矛盾的普遍性与特殊性
1.矛盾的普遍性
矛盾的普遍性即所谓矛盾无处不在，无时不有。承认矛盾的普遍性是一切科学认识的首要前提。
矛盾普遍性要求我们承认矛盾、正视矛盾，勇于解决矛盾，坚持矛盾分析法，一分为二的看问题。
2.矛盾的特殊性
矛盾的特殊性是指具体事物在其运动中的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点。
矛盾特殊性要求我们在分析和解决矛盾时，坚持具体问题具体分析，用适当的方式解决不同的矛盾。
专题四 质量互变规律
(一)质、量、度
质和量的统一为度。度是事物保持自己质的数量界限。
(二)量变和质变的辩证关系
区分量变和质变的根本标志是事物的变化是否超出了度。
量变和质变的辩证关系是：第一，量变是质变的必要准备。第二，质变是量变的必然结果。第三，量变和质变是相互渗透的。
质量互变规律揭示了事物发展的形式和状态，体现了事物发展的渐进性和飞跃性的统一。
专题五 否定之否定规律
(一)辩证否定观和形而上学否定观
1.辩证否定观：
否定是事物的自我否定。辩证否定的实质是“扬弃”。
2.形而上学否定观：
否定是外在的否定，主观任意的否定;否定是绝对的否定，是不包含肯定的否定。
(二)否定之否定
否定之否定规律揭示了事物发展的方向和道路，体现了前进性和曲折性的统一。
专题六 唯物辩证法：客观辩证法与主观辩证法
(一)客观辩证法与主观辩证法
唯物辩证法既包括客观辩证法也包括主观辩证法,体现了唯物主义、辩证法、认识论的统一。 主观辩证法是客观辩证法的反映。
在唯物辩证法的方法论体系中，矛盾分析法居于核心的地位，是根本的认识方法。
(二)唯物辩证法与“四个全面”战略思想
“四个全面”战略构想在各个方面都体现了唯物辩证法思想。第一，体现了事物联系和发展的思想。第二，辩证法要求我们用整体的、全面的观点看问题。第三，在唯物辩证法的方法论体系中，矛盾分析法居于核心地位，是根本的认识方法，“四个全面”思想也是矛盾分析方法的具体体现。
政治一定有很多最近才开始复习的同学，开始背书，背也背不明白，背下来了也不会做题，毛用啊?理解最重要!别2的喝的拖延了，4节课抓紧建立知识体系，明白体系才能做懂题!11月份了，抓紧吧!
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